在线课程:特殊教育101

这个创新的在线特殊教育课程是为想要更新他们的专业技能的教师、想要了解更多该领域知识的课堂助理和想要了解如何最好地争取特殊教育机会平等的家长而开设的。
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课程描述

特殊教育101解释为什么残疾人在追求充分参与学校和毕业后的生活时应该得到尊重而不是同情;为什么政策和法律规定特殊教育必须满足残疾学生的教育需求;国家为这群学习者提供平等的教育机会的承诺如何影响其目标;这些平等机会目标的革命性基础;为什么平等的教育经历应该赋予残疾学生在校内外的自主权，以及目前的做法如何远远达不到这些平等权利的期望。

正式的特殊教育在美国是一个相当年轻的教育领域，始于20世纪20年代后半期th世纪。这是一个有趣的领域;没有两个残疾学生是完全相同的，特殊教育的每一天都是不同的。根据Douglas和Lynn Fuchs(1994)，特殊教育领域的著名研究者:

特殊教育的特殊之处在于其独特的资源、对学生表现的影响以及在资源和表现之间起到中介作用的有效教学实践。特殊教育强调个性化教学、小班授课和训练有素的教师，并得到大量研究和发展的支持。

本课程分为三个部分。前五课是一个残疾概论。在这些课程中，你将研究残疾的历史，从古代到现在。您还将了解13种残疾类别以及最常见和最不常见的残疾类别。你也会了解到有天赋的学生。

后五个教训与设立特殊教育服务。这五个课程涉及联邦特殊教育法以及法律规定的特殊教育计划和服务。我们采用了一种生命周期的方法，因为你将了解到残疾婴儿和幼儿从高中到成年的早期干预。

最后十课是有关的特殊教育教学实践。您将学习如何教授阅读和数学，解决具有挑战性的行为，与残疾学生使用辅助技术，以及住宿和修改的概念，以及其他主题。
这种自定进度的在线课程非常适合想要提高专业技能的教师、想要获得更多该领域知识的课堂助理以及想要了解如何最好地为平等机会辩护的家长。没有通勤的麻烦，也没有预先确定的时间表，你就能获得信息和灵感。如果你是一个纪律严明、积极进取的学习者，你将在我们的教师主导的环境中茁壮成长。

注:

1.在本课程中，你会经常看到“学生”这个词。而不是每次都说“他或她”，有些课程会说“他”，有些会说“她”。

2.你也会看到使用“残疾学生”这个术语，尽管许多教育工作者在学校环境中使用“特殊教育学生”这个术语。语言很重要，在残疾之前承认一个人是更尊重的——谈论一个人的HAS(残疾)而不是一个人的is(特殊教育学生)。当你使用短语“学生有……”(自闭症、认知障碍、学习障碍等)时，你是在使用以人为本的语言，这被认为是残疾领域的最佳实践。

经常一起购买的课程:
  • 完全在线
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课程课程

平均课程评分:
4.4 / 5星(平均评价)
“非常有用的”
(2306票)

第一课:残疾的早期历史

在这节课中，你将学习残疾在古代是如何被看待的，以及这种观点在20世纪中期是如何演变的。附加课程主题:残疾史:早期治疗态度的转变;加利福尼亚州洛杉矶市的纪录片 12分
  • 第一课视频
  • 课程讨论:选择本课程的原因
  • 完整的作业:为什么我对特殊教育感兴趣
  • 评估:第一课考试

第二课:特殊教育的发展(1975年至今)

在这节课中，你将了解在美国形成特殊教育现状的立法和法庭案例。六、七十年代的残疾人权利美国残疾人权利的发展历程几年后的柳树溪 10分
  • 第二课视频
  • 评估:第二课考试

第三课:高发病率的残疾

高发残疾学生占所有残疾学生的80%至90%。其他课程主题:低发病率和高发病率残疾;自闭症谱系障碍;言语和语言障碍;学习障碍的种类 10分
  • 第三课视频
  • 评估:第三课考试

第四课:低发病率残疾

在这一课中，你将学习低发病率的残疾，这些残疾影响的学生人数要少得多。附加课程主题:骨科损伤;情感障碍;智力障碍;听力障碍;多重残疾 10分
  • 第四课视频
  • 评估:第四课考试

第五课:天赋异禀

在这一课中，你将学习不同类型的异常，而不是在之前的课程中讨论过的。之前，您了解了残疾学生对其教育进步的不利影响。附加课程主题:谁是“天才”，他们需要什么?天赋究竟意味着什么? 10分
  • 第五课视频
  • 评估:第五课考试

第六课:个性化教育项目

当一个学生被确定为有资格接受特殊教育服务时，假定该学生将得到针对其需要的具体指导。附加课程主题:个性化教育计划;解释IEP过程 10分
  • 第六课视频
  • 评估:第六课考试

第7课:服务的包容性和连续性

在本课中，您将了解IDEA也需要的潜在位置范围，这是连续的服务。附加课程题目:特殊教育服务的连续性;理解多样性和包容性 10分
  • 第七课视频
  • 评估:第七课考试

第八课:早期干预

在这节课中，你将了解为有发育迟缓和残疾的儿童设计的早期干预服务。附加课程主题:早期干预IDEA的C部分;早期干预的几个好处 10分
  • 第八课视频
  • 评估:第8课考试

第九课:过渡

在本课中，你将学习过渡的概念。其他课程主题:在过渡规划中支持残疾青年的5种方法;初中和高中的过渡规划 10分
  • 第九课视频
  • 评估:第九课考试

第十课:基于社区的指导和服务

在这节课中，你将学习基于社区的教学以及如何有效地实施残疾学生。其他课程主题:以社区为基础的自闭症患者终身指导的重要性;以社区为基础的指令 10分
  • 第十课视频
  • 评估:第十课考试

第11课:与父母和家庭合作

在这节课中，你将学习到家长参与特殊教育的要求，家长在特殊教育中扮演的角色，以及家长参与学校的策略。附加课程主题:与残疾学生家长一起工作 10分
  • 第11课视频
  • 评估:第11课考试

第十二课:文化响应实践

在这节课中，你将学习什么是文化响应实践，使用文化响应实践的基本原理，以及教师必须具备的主要能力，才能被认为是文化响应教育者。其他课程主题:为有多重或严重身体缺陷的学生提供文化响应性教学;文化响应式教学对学习者有益的几个方面 11分
  • 第十二课视频
  • 评估:第12课考试

第13课:做出调整和调整

在这节课中，你将了解到教师如何对学习环境、教学和评估进行调整，以帮助残疾学生“公平竞争”。其他课程主题:学生的支持，修改和住宿;适应和修改的区别 9分
  • 第13课视频
  • 评估:第13课考试

第14课:对残疾学生使用科技

在本课中，您将了解使用技术来支持学生学习的好处，以及辅助技术的作用。附加课程主题:技术在特殊教育中的应用;为残疾学生提供的几种辅助技术工具和资源 10分
  • 第14课视频
  • 评估:第14课考试

第十五课:特殊教育中的评估

在这节课中，你将学习各种形式的评估，它们的目的，以及每种评估的例子。附加课程主题:特殊教育系列NASET评估;评估过程的重要性 10分
  • 第15课视频
  • 评估:第15课考试

第十六课:教授阅读、语言艺术和写作

残疾学生往往面临这些后果的风险，因为阅读挑战在这个群体中很常见。因此，以研究为支撑的有效阅读教学是特殊教育的重要组成部分。附加课程主题:有严重认知障碍学生的英语语言艺术策略;教育有阅读困难和有阅读障碍的学生 10分
  • 第16课视频
  • 评估:第16课考试

第十七课:数学教学

在这节课中，你将了解到在幼儿园到12年级的学校里数学学习包含了什么。附加课程主题:支持数学障碍学生的策略和干预措施;调整数学核心课程以满足残疾学生的需要 10分
  • 第17课视频
  • 评估:第十七课考试

第十八课:处理具有挑战性的行为

在这节课中，你将学习行为学的基本原理，为什么学生会首先表现出来，课堂上出现的行为挑战的类型，行为障碍学生的IEP要求，以及积极应对挑战行为的方法。其他课程主题:解决具有挑战性的行为 -介绍;解决唐氏综合症幼儿挑战性行为的策略 9分
  • 第十八课视频
  • 评估:第十八课考试

第十九课:教有严重和低发病率残疾的学生

在这节课中，你将学习到严重残疾学生最常见的典型学校经历和环境，以实证研究为基础的教学策略，以及严重残疾学生需要学习的知识和技能。额外的课程主题:对低发病率残疾学生的高度限制性特殊教育安排的持续存在;低残疾学生的课程获取:学习通用设计的承诺 10分
  • 第19课视频
  • 评估:第十九课考试

第20课:成为一名特殊教育教师

这节课包括未来的特殊教育工作者应该知道的关于这个领域教学的信息，模范特殊教育工作者应该拥有的技能，个人必须满足的要求，才能成为一名特殊教育教师，以及给新教师的建议。附加课程主题:如何成为一名特殊教育教师;我为什么成为一名特殊教育教师 80分
  • 第20课视频
  • 课程讨论:课程结束投票;课程评价
  • 评估:第20课考试
  • 评估:期末考试
271
课程总分数

学习成果

通过顺利完成本课程，学生将能够:
  • 描述机会均等的基础。
  • 描述机会均等伦理的出现。
  • 描述机会均等伦理的合法化。
  • 描述残疾人的平等机会。
  • 总结三次自决革命。
  • 请描述一下黑人学生的平等教育机会。
  • 描述为残疾学生应用平等机会原则。
  • 解释机会平等如何影响自决。
  • 解释特殊教育如何影响残疾学生。
  • 对课程内容的掌握达到70%或更高。

其他课程信息

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课程名称:特殊教育101
课程编号:9770591
课程评价:4.4 / 5星(2,306票)
语言:英语-美国，加拿大和其他说英语的国家
可用性:这门课程是在线的，在所有50个州都可以使用，包括:加利福尼亚、佛罗里达、乔治亚、伊利诺伊、纽约、宾夕法尼亚、俄亥俄、德克萨斯和华盛顿。
最后更新:2022年11月
课程类型:自定进度，在线课程
CEU值:1.1 IACET ceu (持续教育单位）
CE认证:新利全站appUniversal Class, Inc.已被认证为授权提供商国际继续教育培训协会(IACET)．
分级策略:期末成绩达到70%或更高，可获得在线/可下载的CEU证书，记录所获得的CEU。
评估方法:作业和复习考试
教学大纲:查看课程大纲
课程费用:95美元

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学生奖状

  • “这门课对我很有帮助，因为我在特殊教育部门工作，是一名辅助专业人员。我会向所有人推荐它。”--温迪B。
  • “这对我来说是一个非常有益的课程。虽然我已经做了三年的特殊教育老师，但我的课程并没有深入到这个程度。我觉得我可以回去教书，做一个更好的老师。非常感谢!”--丽莎。
  • “这门课程真的很有帮助，它帮助我更多地了解残疾儿童，我认为每个人都应该了解这一切。”--普杜拉。布辛
  • “我认为这门课程非常有帮助。它从特殊教育的时间表开始就做得很好。我喜欢从高发病率和低发病率残疾到iep，过渡，评估等信息的分类。再一次，我认为这门课程在帮助我理解我能理解的特殊教育方面做得很好。”--安娜。
  • “我认为这是一门非常有用的课程，提供了很多关于特殊教育的信息。”--伊丽莎白·T。
  • “这门课程非常有帮助。”--海莉R。
  • “我真的非常喜欢!”--金伯利。
  • “这是一门非常有帮助的课程。”--凯蒂·K。
  • 该课程包含了影响特殊教育问题的丰富信息。有关于我的问题的及时反馈，以及测试结果的及时报告。我觉得老师非常关注我在课程上的进步。”--Therese B。
  • “提供的课程和课文非常全面，内容丰富。”--Therese B。

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